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孙光友:让德育成为心灵按摩

7 12月 , 2019  

让德育成为心灵按摩

——美好教育行动路径之二

我最喜欢早晨开窗的感觉,一个瞬间,就让你拥有了新鲜空气、阳光和蓝天。试想,我们打开心窗的时候,不也是这样一种体验吗?那一刻,我们的心注入了生命最需要的信息、能量,立即就有了活力,有了飞翔的欲望。打开心窗,心才有生命,才有空间,才有翅膀。

怎样打开人的心窗?毫无疑问,靠教化。

教育是最重要的教化手段,可当前教育有一个最大的硬伤,就是德育的缺失。德育的缺失,严重弱化了教育的教化功能。所以我们看到的现实是,很多孩子们的心都严重缺氧、贫血,导致思想、言行出现各种各样的病态。

我们都知道德育为首,我们都知道“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,我们都知道先成人后成才,我们都知道国家把立德树人作为教育的首要任务,可一旦回到现实,“德育为首,教学中心”就成了解不开的结。到底“为首”服从“中心”,还是“中心”服从“为首”?一般情况下,心里想的嘴里喊的是德育首位,实际做的全力保的是教学中心,归根结底还是“为首”屈从了“中心”。事实上,德育为首不到位,教学中心也保不住。脱离了德育的高质量,教学的高质量是难以单方面产生的。造成这一局面的罪魁祸首是谁呢?地球人都明白,是该死的“应试教育”。

“应试教育”确实该死,但一时半会却还真死不了。这就需要有大担当的教育人自觉地站出来,各自承担起自己的使命。

那么,德育究竟应该怎么做?

美好教育旗帜鲜明地提出德育第一的观点。美好教育是从“心”开始出发的,不是从“心”出发的教育,不可能是美好教育。美好教育的核心价值是要让教育生活美好起来,没有“心”生活的美好,就没有教育生活的美好。

心是柔软的,“心”教育也应该是柔软的。就像按摩,柔软而有力量,既让人在舒舒服服中强身健体、享受生活,又让人在轻轻松松中开启心门、放飞梦想。那种灌输式、教条式的德育,是被美好教育坚决摒弃的。

基于此,美好教育提出美好德育行动的新理念即为美心教育。

什么是美心教育?即通过实施走进学生心灵的教育,达到美化和升华学生心灵,让学生“心”生活更加美好的德育新模式。美心教育是“吹面不寒杨柳风”,是“随风潜入夜,润物细无声”,看不见痕迹,却演绎着奇迹。

美心教育有三层境界:一是养护心灵,提升心理品质;二是净化心灵,提升道德品质;三是解放心灵,提升精神品质。通向每一层境界的每一段路,都有风雨,也都有风景。

与三层境界相对应,进入美心教育有三条通道:心理健康教育;爱心教育;生命教育。三条通道上都站着天使,一个是健康天使,一个是爱心天使,一个是自由天使。

按照美心教育的观点,学生学习习惯不好、行为习惯不好,那种种劣迹,表面上看是道德品质的问题,实际上却是心理问题。有的是心受伤了,导致出现报复、逆反心理;有的是心封闭了,导致与外界沟通不畅、行为乖张。解决这一问题的入口在哪呢?答案是:心理健康教育。通过心理健康教育,对有心理问题的学生心灵进行修复和养护,使其达到一个正常的状态。这就是美心教育的第一层境界。处于第一层境界之后,真正意义上的思想道德品质教育才可以开始,对一个心理不健全、心态不正常的人,是无法施加有效的道德影响的。

按照美心教育的观点,即使面对一个心理健全、心态正常的人,那种单刀直入、短兵相接式的思想交锋,也是不可能完成有质量的思想道德品质教育的。那么,美心教育的第二层境界的入口又是什么呢?答案是:爱心教育。爱心教育也是两个层面的意义:第一,老师用自己的爱心去按摩学生的心,使其感化、融化,爱心的魔力,能够点石成金;第二,对学生进行爱心和感恩教育,使其转化、升华,一个人有了爱心、懂得感恩,心灵就不会再被尘土遮蔽,就会成为好人、善人、高尚的人。

按照美心教育的观点,一个人即使心理健康、心地善良,也并不一定有快乐、有幸福,快乐和幸福必须建立在心灵自由的基础上。要让生活美好起来,先要让“心”生活美好起来。所以美心教育的最高追求是让学生达到心灵自由之境。要进到这一层境界,入口又在哪呢?答案是:生命教育。生命教育是直面生命和人的生死问题的教育,其目标在于使人们学会尊重生命、理解生命的意义以及生命与天人物我之间的关系,由此获得身心灵的和谐,让每一个人都成为“我自己”,从而实现自我生命的最大价值。

找到了路径,又该怎么走呢?

第一,建立美心教育团队。分几个层次:一是行政团队,负责美心教育工作的统筹协调;二是专职骨干教师团队,负责美心教育的开发、实验、传播、教学;三是班主任团队,负责美心教育的具体实践;四是全体教师,负责在自己的教学活动中落实美心教育。

第二,开设美心教育课程。心理健康教育纳入必修课程,爱心教育、生命教育可作为选修课程或者活动课程。

第三,建设美心小屋。把传统意义上的心理咨询室改建成为美心屋,配备专人担任美心天使。美心屋要建设得温馨而又富有生命气息,让心灵受伤者得到修复,让心灵荒芜者得到种子,让心灵苍白者得到滋养,让心灵封闭者得到释放,让心灵束缚者得到飞翔。

美心教育的最终目标,就是在每一个学生心里建起一座美心小屋。责编:早尔


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